为切实搞好党委中心组的学习，确保中心组成员的学习质量，发挥中心组成员在建设学习型党组织、学习型机关中的示范作用，根据上级有关要求，制定四川省都江堰管理局党委中心组学习制度，具体内容如下：
一、中心组学习的人员组成及职责
（一）组长：由局党委书记担任，副组长：由局党委副书记担任。
职责：审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。对中心组成员的自学情况进行定期的监督和检查。
（二）参加中心组学习的人员范围：局党政领导班子成员、局党委办公室负责人。根据学习内容和需要，中心组学习可吸收局属各党支部书记和各部门的负责同志参加。
职责：按时参加集中学习研讨，认真准备发言提纲，按学习计划完成规定的必读书目，并做好读书笔记。确因工作需要或健康因素不能参加集中学习的，必须向组长或副组长请假并补课。
（三）学习秘书：由局党委办公室有关同志担任。
职责：协助组长、副组长制定年度学习计划，对党委中心组阶段性学习做出具体安排。负责订购学习资料、联系授课老师、做好学习记录，编发简报、宣传报道等各项服务工作。根据学习内容和需要，提出中心组扩大学习的人员建议名单报组长或副组长审定。
二、学习内容
（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系；深刻领会党的十八大提出的建设学习型、服务型、创新型党组织重大战略部署，大力营造重视学习、服务群众、勇于创新的浓厚氛围；大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）深入学习实践科学发展观。准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展；着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式；结合推进灌区重点水利项目建设，进一步解决涉及民生的水利问题开展学习，为强力推进我省“再造一个都江堰灌区”核心目标贡献力量。
（三）学习践行社会主义核心价值体系。开展社会主义核心价值体系学习教育，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，始终保持立场坚定、头脑清醒。自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
（四）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。紧密结合都江堰灾后重建和进一步发展的需要，抓紧学习现代经济知识、现代水利知识，增强推进都江堰可持续发展的能力；紧密结合发展民生水利，建设和谐社会的需要，抓紧学习社会管理和法律法规知识，提高依法、民主管理灌区水利的能力；要在学习科学知识上走在前面，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为水利行业的行家里手。
三、学习方法和措施
（一）学习时间：党委中心组学习一般以自学和集中学习、研讨相结合的办法进行。集中学习研讨一般每月1次，遇节假日或因工作等特殊原因不能按时学习，可另行安排，但全年不少于12天。每年至少要举办1期脱产学习班。
（二）学习方法：要采取研究式、反思式、差距式的学习方式认真进行学习；集中学习研讨要围绕水利改革与发展的实际，以及重点、难点和热点问题设计主题，在搞好自学和调研的基础上深入开展集中学习研讨活动；要根据学习计划，适当安排、组织一些专题讲座、专题报告会、参观考察或观看录像片等活动；党委中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡利用8小时以外的时间认真看书学习。
（三）学习管理：要将中心组学习与创建“四好”领导班子结合起来，与创建学习型党组织结合起来。端正学习态度，落实学习责任，建立并执行严格的考勤制度、档案制度、经验交流制度；学习要做到有计划、有安排、有记录、有检查、有总结，确保各项任务落到实处，实现学习的常态化。
四、学习要求
（一）坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。要直面都江堰水利发展中的热点、难点、疑点、焦点以及水利体制改革等重大现实问题，准确把握形势，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于水利建设新的实践和新的发展，通过学习，指导我局党的建设、人才队伍建设、水利改革与发展取得新的成效。
（二）坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。紧密联系都江堰灌区的工作实际，把理论学习与集体研究解决灌区及管理局改革、发展和管理中的重大问题结合起来，坚持学以致用、用以促学，真正把中心组学习成果转化为推动都江堰水利改革发展的新思路，转化为破解瓶颈、解决难题的新举措，不断提高学习的针对性和实效性。
（三）坚持领导干部作表率，调动广大党员职工学习的积极性主动性。党政班子成员要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率；部门负责人、党支部书记通过参加中心组学习扩大会，要多学、多听、多讲、多传达，营造良好的学习氛围，带动全体党员职工的学习。
（四）坚持改革创新，鼓励大胆探索。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，营造宽松环境，尊重基层党支部和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。要采取讨论、谈学习体会、谈实际问题以及专家、教授来局作专题报告等形式，确保学习取得实效。
五、明确责任，加强领导。
党委要把中心组的学习摆在重要议事日程。党政领导同志要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，要把坚持学习制度、完成学习任务的情况以及运用理论指导工作和加强党性锻炼方面的情况作为年终述职的一项重要内容。同时，还要经常检查和考核自己分管部门的学习情况，及时总结经验，帮助分析存在的问题，有针对性地加以指导。把学习理论、运用理论指导工作的实际成效作为选拔和使用干部的重要依据。